如果甚至造句三年級(每天練習造句，語文成績直線上升，練習方法和輔導經驗分享給大家)

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小學語文的難點在閱讀和寫作，這是大部分家長和學生的認知。閱讀的興趣培養很重要，因為不看書就沒有積累，無論是培養語感還是積累寫作素材，都和閱讀分不開。寫作更是如此，沒有練習的積累，是寫不好作文的。都是需要長期磨練和學習的內容，考驗家長的耐心和學生的毅力。有的家長就問了：我每天都閱讀，也輔導孩子寫日記，可是寫作能力一點也沒進步。到底是哪裏出了問題？積累作文寫作素材和能力，不是像突擊攻克一個數學難點，隻要我方法用對了，很快就能見到學習的效果。語文的學習，是一點一滴匯聚成河，不管是閱讀還是練筆，也是有方法和經驗的。家長需要掌握一些輔導技巧，才能幫助孩子培養好寫作能力。

日記是最好的觀察練筆，作為語文老師，我不建議低年級的同學就開始練習寫日記。一二年級的語文積累還是生字詞，隻有識字量上了一個台階後，我們才能通過日記練好寫作能力。到了三年級，開始寫小作文和觀察日記了，這個時候我們的生字詞匯也有了積累，就是水到渠成的一個學習過程。過早的寫日記和作文，是非常挫敗孩子在語文學習過程中的興趣的。字都沒寫好，就開始練習寫句子和文章，超出孩子學習能力範圍，也讓不少家長開始焦慮。明明別的同學都能寫出小作文了，我還天天在聽寫生字詞上和孩子鬥智鬥勇。到底該如何提高語文學習能力？尤其是寫作，每天練習造一個句子，能夠幫助孩子更好地學習語感和詞語的運用，具體的練習方法和輔導經驗分享給大家。

1、不同年級的同學如何練習造句

每天一個造句練習，有的語文老師也會根據課文學習的進度，布置一些造句書麵作業，都很好，保持每天對句型練習的一個節奏。根據不同年級的語文學習要求，練習造句也有目標。低年級的同學，剛開始積累生字詞，對於句型練習以課本中的學習重點為主。陳述句、疑問句、把字句、被字句，這些基本句型，每天練習1-2句。根據詞語的屬性和意思做練習，這是低年級的基礎造句。到了中高年級，三四年級，開始有長短句的學習後，我們對造句練習的要求就提高了，根據課文學習的目標，加入修辭語法，比喻句、排比句、擬人句等句型練習，也需要每天1-2句的練習量。根據課文仿寫、對美文美句的抄寫練習，通過模仿來達到寫好句子的目的。

到了高年級，我們的句型練習已經練了4年了，這個時候，如果孩子還是寫不好作文，說明問題不在句子上，而是在理解上了。所以五六年級階段，我們對句子的練習在理解。每天1-2句，三到五行，記錄當天發生的事，想象的、學習感受、心情記錄等等，都可以成為造句練習的內容和素材。造句和寫作是區別開的，句子的練習，我們學習的還是詞語和句型，也就是語言的結構。這是寫作的基礎，隻有我們堅持不斷地練習造句，才能打好這些基礎。同學們可以算一筆賬：每天進行造句練習，從一年級開始，到小學畢業，你將寫過多少句子呢？這就是積累的過程，不是一個月，也不是一個學期，也請家長和同學們明白，不同年級的造句練習，最終幫我們提高的是什麽？

2、家長不要過度輔導孩子對文字的使用

家長們聽說，要有造句練習才能對語文成績有提高的作用。於是低年級的家長開始盯著孩子每天造句了，死摳句型、用詞、甚至是書寫規範。其實對於低年級的學生，造句練習可以書麵造句和口頭造句，重在實用詞語準備表達的練習。語文課上學了“一邊……一邊……”這樣的句型後，孩子可以寫在作業本上，也可以通過口頭造句來達到用“一邊……一邊”造句。孩子的想象力是無窮的，低年級的家長可以多鼓勵。到了中高年級，我們開始學習語法和句型邏輯，修辭手法的時候，造句就需要逐步嚴謹一些。

準確用詞、提高句子表達的語言使用規範性，是我們在造句練習中需要把握的。在這個階段，家長也無需過度輔導孩子對文字的使用，挑出每篇課文學到的關鍵詞，孩子覺得有意思的詞語，自行進行造句練習。哪怕是一些雞毛蒜皮的小事敘述、荒誕的、不合常規的意思，隻要是堅持造句練習，每天都寫1-2句話，就能達到提高語文綜合素養的目的。家長督促孩子，寫完語文作業，再打開課本，選擇1-2個詞語進行造句練習，甚至是寫上三五行的記事，隻要肯定和堅持，就能和其他同學拉開語文成績的差距了。造句不難，難就難在要堅持造句，積累學習的好習慣。

3、如何把造句堅持下來

任何學科的學習和練習，隻有堅持，不斷在練習中提高自己的理解能力，才能達到提高學習能力和成績的目標。造句練習也一樣，如何把造句堅持下來，是希望我們家長和學生共同努力的。練了一個學期的造句，覺得語文成績進步了，就停止了造句練習。等到語文成績反複下滑的時候，又覺得還是通過造句來練練基礎吧，這樣的學習態度反反複複，是難以提高語文學習能力的。家長有時間，就能提醒孩子去積累造句，沒有時間，忙於其他的學習時，覺得造句練習是個作業負擔，就不去練習了，這樣三天打魚兩天曬網的學習習慣，很容易讓我們之前做的造句積累前功盡棄。

孩子在學習的過程中，他們更多地是體會到了學習的枯燥，家長需要做的就是在日複一日的枯燥練習中，幫孩子在造句練習中，找到興趣和樂趣。不知道家長對造句練習的方法和輔導經驗還有什麽疑問嗎？歡迎留言評論。

本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。